Тази статия е вдъхновена и написана в партньорството ми с MAPED Creativ, които се грижат децата ни да не забравят да ползват въображението си, да играят и да творят смело с висококачествени и красиви продукти 🙂 Можете да ги намерите във всички големи книжарници и някои по-малки, огледайте се за продуктите MAPED и в големите вериги магазини.
Не забравяйте да помислите за креативността, когато започнете да пазарувате за първи, втори или пореден учебен ден :)
Впечатляваш ли се от детето си всеки ден? Пак е измислило нещо ново, нещо неочаквано и винаги буди възхищение у теб:) И аз така! Но ми се иска това да продължи и като порасне, и в училище, и в гората, и когато дойде време да работи нещо, което аз и ти все още не сме чували 🙂
Какво е креативност?
Способността ти да направиш или създадеш нещо, което да влезе в употреба на другите или просто да оценят като нещо ново и хубаво. Може да е предмет, текст, умение или действие, при което демонстрираш някой добре познат инструмент, но с различна и неочаквана роля.
Защо е важно за децата да развиват своето творческо мислене и след детската градина, в училище и в живота после?
Креативността е начин на себеизразяване, начин да се справят с чувства, емоции и нови ситуации. Помага им да се развиват ментално като тестват нови идеи и нови варианти за разрешване на проблеми от ежедневието.
Как да стимулираме креативното мислене при децата?
Докато са малки, това е най-лесната задача на света. Събрах няколко лесни и бързи примери за игри, с които да ангажираме децата, за да развием творческото им мислене и увереност:
–> игра на облаци – лягаме на тревата или където намерим наоткрито и започваме да гледаме в какви форми са облаците, така разговорът отива в 100 различни посоки
–> да се направим на някого с дрехи и аксесоари – моите много обичат да слагат обувките на баща им и да казват “аз съм тате”, дайте им шанс за още превъплъщения и нови роли, в които да влизат, така ще се инициират още разговори от типа “какво работиш като татко”, “къде отиваш”, “какво ще кажеш на децата си” и т.н.
–> да им дадем задача да нарисуват нещо абстрактно и неясно като “щастие”, “здраве” или просто играчка, която биха искали да имат. Боян и Деян рисуват с моливи, пастели и маркери MAPED
–> работата с пластилин винаги отключва нови идеи и въображението на децата в неочаквани посоки
–> рисуването е доказан метод за развиване на творческото мислене, но без ограничителни линии за оцветяване и дори без лист хартия, а с тебешири на пода или на друго голямо “платно”. И белите листове хартия или обикновена маса, върху която да рисуват, биха свършили работа вкъщи
–> играта на “какво би станало, ако” отваря хоризонта за мисленето на децата и отключва въображението им да измислят нови истории и сюжети. Например “какво би станало, ако Райдър от Пес Патрул беше момиче” или “Какво би станало, ако мечките живееха в града, а не в гората”, възможностите са неограничени
–> темите за космоса са необятни, точно както е и самият той, затова вероятно децата толкова го обичат – говорете си за космоса, какво има там и какво бихте видели, ако утре се изстреляте с вълшебна ракета, направена специално за вас и децата ви, попитайте ги какво би имало в ракетата и с как лети
–> любимото ми занимание за отключване на креативност е подготовка на подаръци – децата са пълни с идеи: от първото грабнато нещо вкъщи и сложено в празнична опаковка до измайсторяване на нещо съвсем ново. Един ден заведох Боян и Деян в гората и им дадох лист хартия, флумастери и шишарки. Те сами решиха да подготвят подаръци за бабите 🙂
–> музиката и танците винаги ще бъдат част от забавлението с децата, затова им дайте смешни задачи като например “танцувай като зайче, змия или мечка”, изпей това с гласа на мама и т.н.
– > да им помогнем да приготвят сами храна или напитки за собствена употреба. По-високото им самочувствие се гарантира от факта, че са се справили с толкова “възрастна” задача 🙂
–> да дадем шанс на децата да си измислят истории с или без причина 🙂
Защо да го правим?
Вече споменах някои ползи, но да добавя още: игрите, които включват въображението подхранват когнитивното и социално развитие на малките, помага им да изградят критично мислене и да реагират неочаквано в проблемни ситуации, които да решат по-лесно.
Вероятно сте чували, че децата развиват чудесно своето въображение до момента, в който не влязат в училище. Тогава всичко влиза в определени рамки, спира размахът на креативността. Скоро отново гледах видеото на Кен Робинсън “Дали училищата убиват творчеството”, част от TED лекция, в която той споделя, че
“децата не се страхуват да сгрешат, затова измислят толкова оригинални, нови и непредсказуеми неща в обикновената си игра.”
Как ви звучи?
Старият ни познайник Айнщайн пък е казал, че
“Истинският признак за интелигентност е въображението, не знанието”.
Великите умове обръщат внимание на творчеството, на изкуството, на свободата на мисълта. Дали и ние да не го правим по-често за себе си и за децата ни?
Не знаем какво ни очаква в бъдеще, какви нови професии, занимания и технологии ще има, не можем да предвидим дори къде ще бъдем ние и децата ни, но с добре развито креативно мислене, вярвам, че ще се справят с всяка житейска и професионална задача. Затова нека им помогнем сега, за да им е лесно независимо от обстоятелствата утре 🙂
Очаквам ви в профила ми в инстаграм, за да споделим още идеи за игри, които развиват детската, пък и нашата креативност:
