След това е важно да споделя, че в едно интервю на Теодосий Теодосиев, велик български учител по физика и приложна математика, споделя, че до 9-ти клас детето трябва да е прочело 1000 книги с по 1000 страници. Хванах се за главата. Как 1000?! Кога трябва да започне да чете и по цял ден ли ще прави само това?

После видях приятелски деца, които четат и ходят по изпити на 4.5-5.5 годишна възраст. Пак се хванах за главата.

Накрая реших да се информирам научно по темата и да си задам въпроса

не кога АЗ ИСКАМ, а кога е редно и кога моите деца са готови да четат.

Отговорът е прост: има време за игри, има време за четене, но преди 5-6-7 годишна възраст нито е нужно, нито е редно да караме децата да четат и пишат.

Изключение винаги има, но сега ще опиша общите случаи, изхождайки, че моите деца не са свръх умни и нямат никакви по-различни от средностатистическите възможности за учене. Поне на този етап 😀

Кога да започнем да учим детето на четене?

Всички експерти казват СЕГА! Да:) Дори и да е бебе на 1 ден, пак отговорът е сега, защото процесът е дълъг, а първата крачка към него е ние да му четем. За ползите от четенето на най-малки деца до по-големи, които вече могат да четат, няма да говоря. Мисля, че е ясна и всеки я знае, а ако случайно се чудиш защо е полезно, ще изтъкна само 5 неща и ще продължа:

• детето свиква с речта;
• трупа пасивен речник;
• научава се да говори по-лесно;
• сближава се с човека, които му чете;
• развива въображението му.

Има изследвания, които твърдят, че колкото повече говорите и четете на децата си, толкова по-голяма е вероятността да имат по-високо IQ и да се справят по-добре от останалите деца, на които не са им се случили тези неща до 10 годишна възраст. Освен това друго изследване казва, че едно дете, на което е било четено редовно през първите 5 години е чуло над милион думи повече от дете, на което не му е било четено изобщо през този период от растежа му.

Връщам се на темата за малкото дете и първото му четене. Най-важно на този етап е да разберем дали е готово, защото множество учители на малки деца казват, че дори да ни се иска да започнем на 5 в много случаи е по-добре да го направим към 6, дори на 7 години.

Интересно е друго изследване, което проследява теория, че въпреки новите технологии, промените ни в начина на живот и нашия общ напредък, мозъкът на децата не се е променил особено. Едно дете на 5 години днес не е с кой знае колко по-развит мозък от набора си през 1925 година, когато започват да изследват тези въпроси.

Днешното дете на 4.5 може да рисува квадрат на същата възраст, на която и детето, живяло през 1925 година. Може да рисува триъгълник на 5.5. г или да запомни колко стотинки е преброило преди минута.

Проблемът днес сме ние – родителите. Защото докато през 1920-те години родителите са разрешавали на децата да играят на воля, днес ние пращаме децата на градина и очакваме те да се връщат все по-рано с повече знания като да пишат и четат от връстниците си от преди 100 години.

Затова, аз като една добра и разумна майка, няма да страдам, че съседското дете вече знае да чете, да пише и да прави предно и задно салто на 3.5 години, а ще се загледам кои от тези признаци са налице, за да съм сигурна, че не моята амбиция, а личното развитие на детето го е довело до придобиване на нови знания и умения.

ПРИЗНАЦИ, ЧЕ ДЕТЕТО Е ГОТОВО ДА ЗАПОЧНЕ ДА СЕ УЧИ ДА ЧЕТЕ

1. Правят се, че четат: Това е за по-малки дечица, вероятно сте ги забелязали как вземат книжката и казват “сега аз ще чета”. В такива моменти се препоръчва се да се чете на детето поне 30 мин на ден и да се насърчава то само да “чете” любимата си книжка, т.е. да не му казваме “ти не можеш четеш”, а да го насърчим.
2. Държи книгата правилно, а не обърната: Тук е важно да отбележим, че осъзнава ред и вид на книгата. Може да посочи правилно картинки, последователност на страниците и как се държи. На нас ни се струва лесно, но за малките деца това е ново и отнема време да свикнат с визията на книгата.
3. Обича книгите и съчинява истории по картинки: Това е много важно. Да насърчаваме разказ по картинки, освен за речта, това е полезно за структуриране на мисълта, за развитие на въображение и по-дълга и истинска интеракция с книгата.
4. Познава буквите и как се произнасят: Тук вече започва по-сериозната част към процеса на четене. Не е нужно да са подред, както са в азбуката, както и в началото може да произнася “де”, вместо “д”, защото е запомнило думата, която започва с тази буква и следващия звук е бил “е”. Важното е да разпознава буквите по някакви признаци и да знае как да произнася.
5. Може да отдели звук от дума: Ние с Боян например играем на “Виждам, виждам” с думи с първа буква, когато пътуваме. Така, ако той иска да каже, че вижда кола, няма да каже нещо в зелено или черно, а ще каже виждам нещо с буква “К”. Така учи и думите с о и у, които често грешим и като възрастни. Не знаех, че това е важна крачка в посока на четенето, но сега вече се радвам, че играем точно по този начин.
6. На подходяща възраст за четене е: Между 5 и 7 годишни, 4 годишните са по-скоро изключение. Вече споменах по-горе, че това е времето, в което учители, родители, учени и хора, които работят с деца са установили. А не аз, защото моето е на 4.9 г и все още не чете. Просто мозъкът, фината моторика, битови и социални умения са натрупани, което означава, че идва време и за четене, а после и за писане.
7. Карат ви да четете една и съща книга пак и пак: По тази точка всеки може да потвърди, дори детето му да е на 2 🙂 Има много обяснения защо детето иска да му се чете все една и съща книжка, като едно от тях е, че детето всяка вечер или когато му я четете е в процес на учене от нея – запомня нови думи, нови герои, нови картинки. Друго обяснение е, че се чувства спокойно при редовно повтарящи се действия, така както ляга в едно и също легло, след като си е измило зъбите, подобно е и с книжката – носи сигурност и спокойствие, когато е еднаква всяка вечер или в обичаен момент.
8. Успяват да се концентрират със слушане: Всяка вечер чета на Боян / 4.9 г /и на Деян / 2.10 г/ и разликата в слушането е огромна. Единият е съсредоточен, неподвижен, а другият само шава и пречи на големия. Аз нямам избор и трябва да им чета заедно, но преди да прочета това условие от източници, на които се доверявам, не бях обърнала внимание дори. Бях решила просто, че Деян е по-лигав 🙂
9. Могат да формират самостоятелно мнение по дадена тема: Много се смях на тази точка, защото има чувството, че деца, които точно са проговорили вече формулират по един или начин мнение по теми:) Но тук говорим за аргументация и използване на реч.
10. Свободно владеене на езика или да говори добре: Това е като допълнение на горната точка, но си мисля, че е ясно, че ако може да говори добре, то следващ етап е да чете и после да пише.

Накратко очертах с помощта на различни учени какви признаци трябва да следим и да очакваме, за да започнем да стимулираме детето да чете. А ето и някои начини, по които да го направим.

КАК ДА СТИМУЛИРАМЕ ДЕТЕТО ДА ЗАПОЧНЕ ДА ЧЕТЕ

1. Ние да четем: преди да стана майка, обичах да чета и си мислех, че е най-нормално да четеш на децата си за удоволствие. Сега обаче разбирам колко голяма е ползата за мозъка, речта им и цялостното им развитие.
2. Книги в рими: дори за най-малките книгите в рими са супер активатор на речта. Това го видях лично с Деян, на когото честно да призная не съм чела, колкото на Боян. В момента, в който всяка вечер започнах да чета само книги в рими, някак езикът му се отключи изведнъж. Вероятно и възрастта е дошла, но си мисля, че историите в рими са допринесли, защото и логопедите доста ги препоръчват, както и детските психолози.
3. Песни в рими: това е друг стимул за говорене, учене, а после и четене.
4. Игри с букви: вече споменах за нашата игра с Боян, която си измислихме сами, без да знаем, че ще му свърши работа за четене един ден, но всякакви игри и играчки, които изобразяват букви са една хубава среща на детето с азбуката и после с четене и писане.

Вижте тази публикация в Instagram.

Публикация, споделена от Клевър Бук / Clever Book (@cleverbook_net)

1. Посочвай букви: навсякъде и когато се сетиш, просто показвай коя буква на кого е, без дори да се налага да искаш от детето да я помни. Рано или късно ще се случи. М – като „мама“, само че после като кажа Р като „Радостина“ името на мама и Боян казва за “М” – буквата на мама. После свикна да ги различава. Сега е ред на Деян по тази схема.
2. Задавай въпроси по картинки: горе споменах, че е важно да разказват, но и да прекарват повече време в рамките на книжката, да свикват с картинки и букви, с редове и параграфи, кориците на книгата. Затова някои дори казват, че яденето на книжките от бебета е първа форма на обучение в любов към тях. Просто така ги опознават и после чак обикват.

Сигурно ще ви е любопитно да разберете, че в САЩ вече има софтуер, който подобрява четенето на децата и го учи да чете като цяло, но с моя консервативен ум ми се вижда прекалено.

Ще си изчакам да дойде време и ще си ползвам материалите на Клевър Бук, защото са аналогови, защото са красиви и практични и защото са съобразени с възраст, на български език са и най-вече, защото децата ги харесват, а учителите ги одобряват.

Вижте тази публикация в Instagram.

Публикация, споделена от Клевър Бук / Clever Book (@cleverbook_net)

Този текст е в партньорство с издателство “Клевър бук”, на които много благодаря, че ми дадоха възможност да работя по нея, както и че ние като родители сме улеснени от тяхната работа и мисъл, от техните продукти и ангажимент към образованието на децата ни.

Темата е дълга, а на мен и много интересна, защото Боян все още не може да чете и често не проявява интерес. Преди месеци пробвах да го уча да пише букви и майка така ми се скара, защото фината моторика, а и мозъкът му не беше готов. Послушах я и спрях. Сега си мисля, че пак е дошъл моментът, но вече имам партньнори, с които това да се случи по-лесно и най-вече навреме. Всички материали, които получих от Cleverbook ще са нашите помощници и ще споделям как се справят децата с тях.

Ако и вие сте на същата вълна, вижте цялата поредица: от карти за учене на букви, през играя със срички, до книжките, които са с весели истории, но са създадени специално за деца, които сега се учат да четат, т.е. шрифт, съотношение картинки и текст, разположение на елементите и цветовете са съобразени с новото за четене детско око. Аз ги чета на моите за настроение, защото са смешни и поучителни, но се надявам скоро и Боян да може да чете сам от тях.

Имам и промокод, от който аз лично нищо не печеля, но пък мога да зарадва вас с -10% от всичко на сайта, дори на намалените продукти:

RADOSTNA дава -10% от поръчки на https://cleverbook.net/

После ела в профила ми в инстаграм да си говорим още по темата и да споделиш твоя опит с вече четящи деца 🙂

Вижте тази публикация в Instagram.

Публикация, споделена от RadostnaMama (@radostna)

The post Кога и как да научим детето да чете + защо да не страдаме, че другите вече го правят appeared first on Radostna Mama.

“Помогнете на детето ви да порасне с Монтесори” от Маржори Шнайдер е точно 80 страници, които се четат на един дъх, но пък се прилагат дни, а защо не и година наред. Всяка глава е така оформена, че да запомниш най-важното, както и да го приложиш в дома си заедно с детето, защото има съвсем практически страници, които да си прерисуваш, да копираш на скенер или просто да направиш веднага. За мен това е от ценно по-ценно, защото ми омръзна да чета книги за детското развитие и методи като теории. Липсваха ми книги с практическа насоченост, която ти казва “Направи това. Направи го така. После направи следващото” + картинки как точно да стане.

За Мария Монтесори няма да разказвам в детайли, защото ако темата ви вълнува, вероятно сте чели куп неща за нейните методи на възпитание и отглеждане на деца, защо е ефективна и кои са най-големите ползи от тях. Накратко ще ви споделя само кое най-много ми допада на мен от нея и което съм споделяла под различни форми като този пост в Инстаграм:

В книгата на „Клевър бук“ виждам методите й на практика. Какви артикули ми трябват, за да оборудвам дома като

килимчетата й,

11 буркана за моливи,

светлинна масичка с точни указания как да си направим у дома,

карти за зоология и ботаника,

карти за думи,

за света и мястото ни в него и още и още.

Всичко конкретно, с указания и картинки.

Много ме изненадаха релефните букви, за които се говори при Монтесори и начина на писане с подвижната азбука. Лично аз не бях чувала или чела за този метод и в началото бях шашната, как така детето ще пише като пропусне сричката и ще премине от звук към дума, т.е. в началото ще пише фонетично, а правописът ще бъде въведен по-късно. За нас – децата, които не са обучавани по тази система – звучи налудничаво, но в книгата се дават съвсем разумни доводи защо и как се прави това, така че да сме спокойни всички ние като родители, че утре детето ни няма да е неграмотно, ако учи по този начин.

От книгата “Помогнете на детето ви да порасне с Монтесори” научих и за това защо е необходимо децата да изучават съзвездията от най-малки. Това ще го оставя като малка загадка за вас, ако все още не сте чели нищо за нейните методи.

Сигурно всички от нас, дори и тези, които никога не са се вълнували от отглеждане по методите на Мария Монтесори, сме чували за кухнята на госпожата. Как децата сами приготвят храната си и защо. Лично мен доста ме радва това и намирам куп ползи от прилагането му у дома, затова дори и да не следвам напълно нейните идеи, се опитвам да го правя с моите деца. В конкретната книга има точни указания как децата ви да започват да участват активно в кухнята от съвсем малки, какви прибори да му осигурите, как да не изпадате в паника, че ще се пореже, че разлее нещо или какво точно ще направи. Детето може всичко, стига да му покажете и да имате търпението да се научи само. Разбира се, трябва да подготвите:

малки съдове, може да са дървени или керамични, като при вторите рискът от чупене се увеличава, но и бдителността на детето също;

подвижна стълба, за да стига лесно до плота, шкафа или мивката;

четка, метла или други за чистене ще са му нужни със сигурност.

С други думи, това е книжка, която е изпълнена с толкова цвят, настроение и практика, колкото не съм виждала в други. Дава ни информация как да обзаведем стаята, как да обучаваме детето по различните направления, как да въведем писане, математика, ботаника, зоология, научни дейности според възрастта. Хареса ми и частта за въвеждане на дроби за деца на възраст 6+, както и таблицата за умножение, защото не съм фен на математиката, но ако някой ме беше учил по този начин, сигурно щеше да ми е по-лесно и приятно. И всичко това върви с конкретни материали, които можем да ползваме веднага като прерисуваме или изкопираме.

За финал ще споделя, че тази книга е малко “голяма” за моите деца, защото всички примери и картинки са за деца над 5 години, но има и общи положения, които можем да въведем от раждането на децата и да следваме като начин на мислене, възприемане на тях като личности и света около нас като безопасно място, за което ние лично сме се погрижили.

В следващи текстове ще ви разкажа и за другите две книги от поредицата “Ефективният родител” – “Помогнете на детето ви да развие своята самоувереност” и “Различните видове интелигентност: разкрийте талантите на вашето дете”. И трите са готини, защото показват практически задачи и идеи, които да приложиш веднага върху децата. Празните приказки липсват, което пък ни пести време и веднага се ориентираме кое е за нашето семейство и кое не е.

Тази и другите книги от поредицата можете да видите тук: https://cleverbook.net/pomognete-na-deteto-vi-da-porasne-s-montesori , а с промо код radostna пазарувате с 10% отстъпка за всичко на сайта www.cleverbook.net,

Радостна мама

The post Как да помогнете на детето ви да порасне с Монтесори – част 1 от поредицата “Ефективният родител” appeared first on Radostna Mama.

Боян скоро ще навърши 4, а Деян скоро ще стане на 2, така че програмата е съобразена с Боян, за да може да е интересна и за двамата. Дори е за по-големи деца, защото източниците ми го налагат, а те основно са:

• учебната програма на Боян в държавната градина, която посещава
• Ucha.se
• менюто от последния месец в градината и яслата на децата
• Cleverbook.net като създател на карти за игра по възрасти и информацията в тях
• The Little Gym Sofia – за спортни занимания, съобразени по възраст
• английски и руски ще импровизирам, но Jolly Phonics познавам от Kidsville, така че ще ползвам и тази програма. Намерих и готини клипчета в Youtube канала на Рики с уроци по руски за най-малките, които със сигурност ще ползвам – линк към тях тук.

Преди да споделя нашата програма и меню за децата ни, моля да имате предвид че ние разрешаваме екрани, но не ги насърчаваме да гледат редовно. Менюто им е на база храните, които харесват и ястията, които ядат в яслата и градината. Вкъщи почти нищо не е забранено и не следваме някакъв специален здравословен режим.

Тук ще видите програмата, която създадох и накратко ще ви разкажа за нея:

В pdf можете да изтеглите от тук и да разпечатате или да ползвате за вдъхновние: https://mama.radostna.com/wp-content/uploads/2020/03/programa_za_izolaciq_deca_2_6.pdf

Децата не спят на обяд и затова лягат между 19.30 и 20 часа.

Доста са активни и се отегчават бързо, затова всичко е под формата на игра.

В Уча.се има програма по български език, математика и околен свят за 4-та група, което е за доста по-големи от нашите, но прегледах доста от клипчетата и избрах по-достъпни от тях, за да ги ползвам за нашите мъници като теми

Семейство,

Правила,

Пари,

Пролет,

Приказки,

Гости и приятели,

Професии.

От български и математика избрах теми, които да са съвсем до тях –

да брои Боян,

Деян да учи нови думи,

Боян да разказва приказки и т.н.

До 29.03.2020 всички ресурси в Уча.се са пуснати за безплатно свободно ползване. После абонаментът е около 15 лв на месец.

Боян посещава Латино и Народни танци, Английски и Руски език в градината, така че включих и тях в програмата ни. Има Музика, която през ден осъществяваме с конферентен разговор с тяхната учителка от градината на платформата Zoom.us, която ползваме безплатно. Учителката пее, свири и ги учи на нови песни и инструменти, а децата могат да се видят и поговорят.

Картите на CleverBook.net използвам за ориентир за основни теми за учене по възраст, както и за занимания с игрите им за най-малките.

The Little Gym София предлагат ново видео всеки ден в Youtube канала им, на български са и Боян ги познава, защото сме посещавали джима и е доста по-забавно и интересно за него, пък Деян повтаря всичко след него.

От физическите занимания – почти всички са делегирани на баща им – футбол, баскетбол, топки и гонене, след работа баща им ги “разтичва”, не че преди това не са тичали и карали тротинетки вкъщи като луди 😀

Що се отнася до другите игри, обикновено те си ги измислят сами и им трябва по една лъжица, балон, топчета, кубчета или каквото имат под ръка. Любими игри са им лего, кули, къщички за строене, влакчета, дървени пъзели и плодве за магазин, ремонт на всякакви повредени неща, криене и гонене, игра на чашки, а аз черпам допълнително идеи от хаштага на https://www.facebook.com/1minmama/ – #днесиграемна + различни други източници, които сега бълват от предложения.

Когато се изморят или отегчат, пускам им телевизор или таблет, обичат да играят на няколко игри:

My talking Tom – хранят го и го къпят, галят го и го бият

Robots – строят роботи и после събират звезди с новия робот

My car – рисуват коли, мият ги и после тези коли пътуват

Christmas Coloring Book – Оцветяват картинки

Dinosaurs – Боян прави пъзел с динозаври

Освен това Боян гледа Пипи Дългото Чорапче – сериала, Mr. Bean – анимацията, а Деян Шрек и Спайдърмен.

По време на игрите им заедно – да се гонят, крият, строят кули, играят на лего, война или друга безумна ролева игра, аз готвя, зареждам съдомиялна и простирам. Чистенето е заедно с тях – давам им да държат прахосмукачка, парцали, дезинфектанти със затворени капачки, които симулират, че пръскат.

С Боян готвим чат-пат заедно, тогава Деян е с баща му или гледа някоя серия на Шрек – може да видите #каквоготвяднес тук и тук.

В момента групите ми за събития и места за деца от 0 до 5 години в София, Пловдив, Стара Загора, Бургас и Варна са пълни с предложения за игри, онлайн уроци и срещи, четене на приказки и физически упражнения, но лично мен ме натоварва целият този поток от информация, затова избрах да се спра на няколко канала, които да ползвам по време на изолация и децата да свикнат с тях, да ги познават и очакват, а не всеки ден да виждат различни канали и видеа, разнообразни занимания и още повече да се превъзбуждат. Всеки може да избере или пък да цъка каквото му падне, важното е, че в момента интернет е залят от много предложения и няма да скучаем за миг дори, което си мисля, няма да е излишно за кратко 🙂

Тук може да видите менюто, което изготвих за семейството ни на база вкусовете на децата и което дори и да не спазвам едно към едно, е отправна точка, към която да се връщам, за да не мисля и по тази тема.

Цялото меню в pdf можете да видите и свалите тук – https://mama.radostna.com/wp-content/uploads/2020/03/sedmichno_menu_2-6g.pdf

Ако и вие искате да си направите такова, препоръчвам ви да ползвате canva.com – най-доброто безплатно приложение за телефон и компютър, с което се превръщате за минути в дизайнер 😉 Аз лично ползвам него и Photoshop всеки ден.

В края на деня по принцип препоръките са за по-спокойни игри, за без екрани и спокойствие, но в нашата къща това не се случва. Добрата новина обаче е, че лягат и за 5-10 мин заспиват с приказка, измислена от мен. Последната седмица сме на вълна “магии, фокуси и небивалици”, които доста ги увличат. На база познати ми книги си съчинявам истории като „Матилда“ и „Вещиците“ на Ролад Дал, „Джак и Бобеното зърно“ и подобни доста ми помагат. До 20.30 часа най-късно са заспали и тогава започва денят за мен – книги, къпане, блогване, среща с мъжа и нормални разговори за възрастни:)

В следващите текстове ще споделя къде, какво и как пазаруваме, как съхраняваме храната и какви грешки допускаме в тази ситуация. Колко често готвя неща, които децата не ядат и какви решения взехме на база този опит, защото каквото и да правим ние не сме детска градина, не готивм като в кухнята там и нямаме колективното, което да ги накара да седнат да се хранят заедно и да изядат всичко от начало до край 😀

Ще се радвам да споделите и вашите програми и менюто, да се обогатим и да видя други гледни точки, пишете ми в инстаграм, фейсбук или на мейла me@radostna.com,

The post Седмична програма и меню за деца от 2 до 6 години по време на изолация appeared first on Radostna Mama.

На какво играем с малкия вече писах тук:

A за по-големите има още по-интересни и забавни карти, които не само образоват децата, но и помагат на родителите лесно да им предадат важна информация под формата на игра, картинки и прости текстове.

За мен сега най-актуални са картите “Бъди здрав”, но не по-малко важни са “Бъди щастлив” и “Бъди в безопасност”, сякаш правени не само за малките, но и за нас тези дни, а че децата истински се забавляват и се учат да разсъждават е допълнителен бонус.

Ето какво правим ние с Боян:

• избираме си тема, защото имаме и трите от поредицата;
• отваря кутията с карти, изважда химикала, който рисува върху тях и може да се трие след това;
• и Боян заявява: “Хайде, чети!”.
• Всяка карта има две страни – от едната има информация, ново знание и рисунка към него, а на другата – игра, по която детето да рисува само

• после продължаваме, докато се измори, защото понякога тези карти предизвикват толкова много въпроси, размисли и емоции, че групово си почиваме от проведената дълбока комуникация 😉

• накрая аз трия с обикновена салфетка всички нарисувани карти, за да са подготвени за следващия път

В началото си мислех, че ще му омръзнат, защото веднъж ги е играл. Но не! Той си ги иска пак и пак, защото вече знае отговора и иска да демонстрира знание и бързина. Носи си ги в раница при баба му, навън, или където ходи, иска да са с него. Освен това винаги дава допълни описания към картите на база скорошни разговори или нещо, което случайно е научил по темата.

С играта “Бъди здрав” се дават ценни съвети на малките как да се грижат за себе си, за тялото и ума си. Има карти за храненето, хигиената, движението, любимите занимания, дори има и физическа активност, защото се показват различни  упражнения за тялото и за ума, методи за отпускане и почивка. Чрез забавни илюстрации детето повтаря и запомня важни неща, които го правят по-здрав, а в нашия случай учи и по-малкия си брат на всичко ново, което е разбрал. Изкефих се и на книжката в кутията, която още веднъж обяснява и затвърждава наученото в игрите.

В играта “Бъди щастлив” ключовите послания са 4:

Обичай,

Грижи се,

Не скучай,

Развивай се.

Така приятно ми е да се занимавам с Боян, докато играе, защото в простите думи и картинки има дълбоки мисли, върху които ние е добре чат-пат да се замисляме 🙂

В играта за деца от 4 до 7 г “Бъди в безопасност” детето научава основни положения в случай на проблем – ако се загуби, как да се пази в игрите, какво да прави в природата, как да пресича, да се държи и подобни. Понякога така се изненадвам от предварителните знания, които Боян е натрупал в градината, че с усмивка само затвърждаваме, но има и случаи, в които той чува за първи път ситуации и проблеми, в които после знае какво да прави. Така израства по-уверен и спокоен, не се налага постоянно да казвам “Не, Не”, защото той вече знае последиците от една или друга проблемна ситуация, както и намаляваме страха от евентуални кризисни ситуации – например да се изгуби в парка или мола.

За финал само ще добавя, че откакто Боян играе с тези карти, постоянно ги купувам за подаръци на други деца, препоръчвам ги на родителите в детската му градина, дори си мисля, че се задължителни за улеснение на учителите там. А приятелка ми сподели, че са супер и за деца, на които им предстои изпит за предучилищна или първи клас 🙂

Цялата поредица вижте тук.

Вероятно вече ги познавате и ползвате, но ако решите да добавите някои в поредицата си или да пробвате нови, можете да ползвате промокод

radostna,

който ви дава 10% отстъпка от всички поръчки на сайта www.cleverbook.net 🙂

Ще се радвам да споделите вашите деца с кои карти обичат да играят и кое най-много им допада, както и нас вас. Не забравяйте да ме следвате в инстаграм, където всеки ден споделям какво ново забавлява Боян и Деян, особено сега, когато са у дома по цял ден, пълни с енергия и желание за пакости,

The post Идея за игра с деца от 4 до 7 години appeared first on Radostna Mama.

1. да е занимателна за минимум 5-10 минути
2. да има и странично приложение освен основното, което обикновено децата сами измислят
3. да има образователен елемент или поне да научават нещо ново като физическо умение или пък ментално
4. да е достъпна като цена
5. да е качествена, за да се ползва дълго във времето

И така естествено стигнахме до занимателно-образователните игри на „Клевър бук“, които познавам от години, виждала съм на книжни панаири, по книжарници и събития за деца, но до скоро не бях ползвала за нашите деца. Толкова съм вдъхновена от труда, идеите и изпълнението в тези игри, че искам да имам всичките в нас, ако не заради децата, то заради самата мен, просто да видя какво се крие в тези красиви кутии, чанти и книжки, какво ново са измислили за децата, пък и за нас.

Така дни преди Деян да навърши две, получи поредицата “Аз уча”, състояща се от 5 комплекта на различни теми – цветове, сезони, форми, животни и превозни средства. На този етап той не може да се справи сам с подредбата им, но пък успяваме заедно да играем не 5-10 минути, а доста повече, което за дете на тази възраст, момченце, с по-голям брат вкъщи, който само се чуди каква пакост да му покаже, си е цяло постижение.

Как точно играе Деян, какви нови приложения измисли и какво го забавлява в тези игри, можете да видите във видеото с него долу, но преди това нека ви разкажа защо аз съм им супер фен:

Толкова са шарени, цветни, с красиви илюстрации и в същото време стилни. Сякаш са чудесно допълнение към интериорното решение, независимо дали са в кутията или са извадени.

Детето трябва да подреди отделни малки дискчета с картинки в по-голям кръг, като тук всичко е сортирано по цветове, тема и достатъчно ясни визии, така че малкото да не се обърка.

Много ми допаднаха тези твърди картонени кръгчета, които аз лично използвам извън предназначението им и ги редя в купчина, после започвам да му показвам едно по едно, казвам думата от картинката и го моля да повтаря като показваме кое къде сме го виждали преди. Например “ботуши” и посочвам краката, после соча навън.

Когато се отегчи от тази игра с думи, започвам да използвам кръгчетата като колички или друг тип играчки, с които чисто физически играем – аз показвам движението и той го повтаря на масата.

Децата са много изобретателни и веднага ще измислят нов начин за употреба на вече определени игри, като в този случай Деян най-силно се забавлява да изстрелва малките кръгчета от големия кръг като фризбита.

После идва още по-забавната част – да ги събира от пода и да ги подрежда в кутията.

Все още не може да се справи да нареди кръгчетата по цвят, форма или тема, но му е забавно да чува думи, да вижда цветове и да си играе с формичките, които са лесни за хващане от малките ръчички.

Брат му активно се включва в играта, но като по-голям, за него е лесно да свърши поставената задача много бързо, затова решихме да го затрудним като извадихме 5-те големи диска и оставихме в подредена висока кула малките дискчета от всички тях, така че да му е по-трудно да им намери местата. В края на всяко занимание всички дискове летят из хола, а тогава настава най-забавното време за всички нас.

Случва се дори Боян да не знае някоя дума от картинките и така да научи нещо ново, което си е цяло богатство, защото на този етап / 3.10 г/ той доста говори и не осъзнаваме кои думи точно му липсват в речника.

В заключение ще добавя, че тези игри са ценни и като семейно сплотяване, защото вечер сядаме на масата всички и започваме да редим, кой хвърля, кой търси правилното място на картинката или пък преминава в смешен разговор за някой нетипична дума, но е весело и искрено благодаря на „Клевър бук“ за този безценен миг, който ни даряват. Зная, че тепърва ще правим бордни игри и ще се забавляваме заедно, но когато децата нямат още 2 и 4 години тези моменти са още по-сладки:) А и да не забравяме, че си отдъхваме от игрите с топки, въжета и пръчки 😀

Ето и линк към поредицата “Аз уча” , която можете да купите в пакет или всяка игра по отделно. Радвам се да споделя и промо код за 10% отстъпка от стойността на поръчката ви през сайта www.cleverbook.net:

radostna

Ще чакам отзиви от вас + видеа как вашите мъници се справят с игрите:)

P.S.Този текст е първи от поредица, които ще споделя с вас на тема игрите и книжките от издателство „Клевър бук“. Щастлива съм, че си партнираме в това да ви информирам за красивите им и смилени продукти 🙂

Ако искате да видите как децата играят с тях, носят си ги в раница, по заведения и при баба им, или просто ви е любопитно как минава денят ни, следете инстаграм профила ми

www.instagram.com/radostna 😉

The post Идея за игра с най-малките / 2 – 4 г / + видео appeared first on Radostna Mama.