Моят опит с Боян и Деян показва, че децата са различни и проявяват разнопосочни интереси, макар да се отглеждат в една и съща среда и им се четат едни и същи книжки.

За Боян още от малък беше любопитно да гледа картинки, да разлиства книжки, дори да ги яде. Докато Деян не проявява чак такъв, да не кажа никакъв интерес. Последно време забелязах какво привлича вниманието им и сега ще го споделя с вас.

Вълшебните приказки, но не онези като “Тримата братя и златната ябълка”, а по-скоро такива, в които героите могат да творят чудеса, да се превръщат в други същества, да преминават в друго време и пространство. “Оле Затвори очички” на Ханс Кристиан Андерсен според мен е точно такава. Главният герой отвежда децата в света на сънищата, повежда ги през редица приключения и места, но за да се случи всичко това, те трябва да са били добрички през деня.

• Приказките, които вие им измисляте. За мен това са най-интересните и най-слушаните приказки от моите деца. Всяка вечер измислям приказка на база поведението им, вкарвам герои и ситуации, които са близки до тях, за да преживеем заедно и лошото, и доброто, и така да разберат кое е било правилно, кое е хубаво, кое води до подаръци, изненади и супер сили за героите. Проблемът на тези приказки е, че ако всеки път са различни, има голяма вероятност да не ги помните, затова си записвайте, че си ги искат пак, а те бързо изчезват от главата. А както знаете, децата помнят детайли:)

Научните истории – децата на възраст след 3 години нямат търпение да разберат отговорите на въпросите си “Защо”, “От къде”, “Как”. Аз лично задоволявам любопитството като вечер ги приспивам с научни приказки – точно преди да легнем, прочитам няколко факта за природата. Така последните дни разказвам за водните басейни, за растенията, за пчелите, за опазването на околната среда, за разделното събиране на боклуци. Деян, който е на 2, е запленен от гласа ми, който си е съвсем като за приказки приглушен, но Боян / на 4 г / слуша с интерес, а понякога новата информация му идва толкова в повече, че заспива от умора. Това е страхотен начин да прокарате идеите си пред децата за правилно хранене, опазване на света, добро и зло, по някое време религия, или каквото е важно за вас.

Книгите с големи картинки, които носят нова информация. Т.е. виждат ги за първи път. Може да са с животни от морския свят, детска енциклопедия с превозни средства или пък от къде идва храната, но е важно да не са познати картинки като котки, кучета, обикновени дървета. Поне при моите деца това работи. Изкарвам детска енциклопедия с животни, които те никога не са виждали и започва – това какво е, къде спи, кой му е приятел, какви звуци издава и накрая “Пусни ми го на клипче, за да го видя живо”. Такива са новите деца 🙂 И не виждам нищо лошо в това.

Малките дечица се улисват по хубави гласове, които умеят да променят емоции, интонация, да влизат в роли. А къде по-добре да чуят такива, ако не в аудио книги. Но за да им се задържи интереса, героите трябва да са фантастични, такива, които те не са виждали или чували. Такива са “Приключенията на мотовете”, които нашите деца слушат в Storytel. Там им пускам още “Феята от захарницата” , която обаче им е доста любопитна, затова я ползвам, когато сме на терасата. Пускам я и има малко тишина 🙂 “Ян Бибиян” например в приложението е аудио книга с песни в нея, което може доста да забавлява някои деца.

Поп-ъп книгите са другите любими книжки в тази възраст. А ако издават и звуци, още по-добре. Ние имаме “Питър Пан”, която се води “озвучена панорамна приказка” и децата страшно много обичат да я разгръщат. Дори имаше период, в които приспивах Деян с нея, просто натисках един бутон милион пъти да издава все същия и същия звук. Красиви и интересни са, макар историята вътре да е за по-големи деца / водят я за над 5 години/, когато са по-малки те се радват на визуалното и дори интерактивно преживяване. Има и такива с капачета, зад които изскачат различни животни обикновено, както и други с капачета, зад които се крие нова картинка като продължение на горната.

Книгите с пъзели в тях. Две в едно – история, красиви илюстрации и пъзел, който да наредят. Той е доста лесен и обикновено 2-3 годишните го редят без проблем, но и за 4-5 годишните не е безинтересен. Нашите имат “Маша и Мечока”, в която редят 3 пъзела с по 9 части, както и “Цар Лъв”, като втората им е по-интересна.

Книжките с любимите герои от филмчета, които са гледали. От принцесите до кучетата, през Мики Маус и Мечо Пух, всичко, което носят по дрехите си или имат такива играчки, ги привлича и в книжките. Обикновено такива книжки са или за оцветяване, или със стикери, но историята почти я няма. Това не е важно. Ценното е да има книги около тях и да гради представата им за какво служат те – да научат нещо ново, да изпитат емоции, да възпитат поведение.

Книги с различни текстури, които обикновено са за по-малките. Ако издават и звуци, още по-добре. Идеята е децата да свикнат да с различния допир до козина на овца, грива на кон, перушина на пиленце.

И любими за децата си остават книгите на възрастните, които обикновено ние пазим грижливо, не даваме да се докоснат, да се смачка лист или пък откъсне. Добре, че в тях картинки няма, та децата бързо губят интерес към тях като към книги и веднага ги превръщат във фризби, столче за катерене, тухла за кула или някоя друга по-забавна игра – като например да отворят случайна страница и да си измислят какво пише там като се правят, че го четат.

Дори и никакви книжки да не харесват и да не проявяват интерес към тях, не се тревожете. Просто им дайте достъп до тях. Обградете ги с книги в дома си и все някой ден ще пресегнат към тях, пък било то и по грешка,

#РадостнаМама

The post Списък с 10 вида книги и приказки, които са интересни за деца от 2 до 5 години appeared first on Radostna Mama.

Няколко вечери подред се опитвам да чета приказки на децата, но мисията е почти невъзможна, защото едното иска да я къса, хвърля и яде, другото иска да види всяка картинка и да зададе поне 100 въпроса в секунда, затова се върнах на добрия стар метод за приспиване, а именно с приказка, измислена от мен.

По принцип разказвам различни истории с участието на Франклин и Мери, които са брат и сестра, на 3 и 2 години и им се случват случайно или не абсолютно същите неща, каквито на Боян и Деян през деня:)

На Боян страшно много му харесва да изживява нещо преди да се е случило на него, благодарение на Франклин, или пък да изпита пак емоциите от случилото се като преповторим историята от деня с любимия му герой.

А той се казва така, кръстен на небезизвестния Франклин костенурката 🙂 Мери пък дойде от една пиеса, която написах и играхме в 6-ти клас в училище 🙂 Там героят приятел на Мери беше Питър, но това е друга тема.

И ето приказката с поука и вдъхновение за Боян:

Една сутрин Франклин влезе в детската градина и започна игрите с приятелите си. После госпожите събраха децата и им поставиха въпрос:

“А вие написахте ли писмо до Дядо Коледа? Какъв подарък ще му поръчате?”

Франклин видимо се притесни и остана замислен след това питане. По-късно обядва, спа и отново си игра с децата, а когато баща му го взе следобед, той веднага помоли:

“Тате, да се прибираме!”

Баща му с радост изпълни заръката и още от входната врата, Франклин се провикна към майка му:

“Мамо, имаме важна задача днес! Трябва бързо да напишем писмо до Дядо Коледа!”

Майка му се усмихна, подготви хубав лист хартия и един молив и ги подаде на Франклин. Попита го:

“Имаш ли нужда от помощ или нещо друго?”

Франклин не пожела никой да му помогне и се захвана с важната задача. По-късно поиска плик и мушна писмото вътре, запечата го и го скри под възглавницата си.

На сутринта помоли баща му да го заведе до пощата, за да изпрати писмото си и спокоен влезе в детската градина при децата.

Минаха дни, темата се забрави и всичко беше наред.

В деня на Коледа обаче Франклин се разтревожи! Дали Дядо Коледа ще дойде, дали ще изпълни желанието му. Той беше умислен и чакаше белобрадия старец с трепет.

Когато чу дългоочакваното Хо – Хо – Хо и хукна към вратата, следван от сестра си Мери. Двамата посрещнаха Дядо Коледа, настаниха го до елхата и го почерпиха с бисквити. Той отвори чувала и извади един подарък. Франклин вече беше спокоен. Но после извади и още един и детето се озадачи. Той беше поръчал само едно нещо.

И ето какво се случи тогава:

Дядо Коледа първо подаде една красива кукла на Мери, а после даде огромна кутия на Франклин и на висок глас сподели с родителите на децата:

“Франклин е най-доброто дете! В писмото си той поръча само един подарък и той беше за сестричката му Мери, която не може да пише и Франклин се притеснил, че ще остане без подарък и много ще плаче, а за себе си той не беше поръчал нищо. Когато прочетох писмото му разбрах, че той заслужава най-големия подарък, защото първо мисли за по-малката си сестра, а после за всичко останало.

Заповядай, Франклин, това е мечтаният от теб камион за пренасяне на отрязани дърва в гората, който ти така силно искаше, но не написа в писмото си!”

Франклин грабна голямата кутия, бързо разкъса хартията и онемя камиона.

Беше така щастлив, но и спокоен, че Мери е получила куклата си!

Дядо Коледа отиде да раздава подаръци и в другите къщи, където много послушни деца го очакваха, а семейството на Франклин си направи селфи пред елхата!

И Боян естествено пита: А какво е селфи:) А преди това ме пита:

Какво си е поръчал Франклин?

Накрая заспиваме с думите:

Когато мислиш за другите, винаги получаваш повече 🙂

Ще се радвам да разкажете тази приказка на деца, които имат брат или сестра и да споделите как са реагирали,

#RadostnaMama

The post Нова коледна приказка за Боян и Деян с участието на Франклин и Мери appeared first on Radostna Mama.